CRAI - Universidad del Rosario Koha › Detalles de: Evaluación infantil

Evaluación infantil

por Sattler, Jerome M.

Declaración de edición:Quinta edición Publicado por : Manual Moderno (México) Detalles físicos: 2 volúmenes ilustraciones, gráficas ISBN:9786074480375 (5a.Ed. V.1); 9789707292802 (5a.Ed. V.2).

Tema(s): Pruebas psicológicas para niños | Pruebas de inteligencia -- En lactancia y niñez | Pruebas de aptitud

Año : 2008 Lista(s) en las que aparece este ítem: Día internacional del síndrome de Asperger

Existencias ( 6 )
Notas de título ( 3 )

Tipo de ítem	Ubicación actual	Colección	Signatura	Info Vol	Copia número	Estado	Notas	Código de barras
Libro	Quinta de Mutis 3er piso	Libro	BF 432 S253e (Navegar estantería)	5a.Ed. V.1	Ej.1	Disponible	Spot Psicología & Psiquiatría	100156462
Libro	Quinta de Mutis 3er piso	Libro	BF 432 S253e (Navegar estantería)	5a.Ed. V.1	Ej.2	Disponible	Spot Psicología & Psiquiatría	100156579
Multimedia	Quinta de Mutis Colección digital	CD-Rom	BF 432 S253e (Navegar estantería)	5a.Ed. V.1 CD-Rom	Ej.1	Disponible		100156467
Multimedia	Quinta de Mutis Colección digital	CD-Rom	BF 432 S253e (Navegar estantería)	5a.Ed. V.1 CD-Rom	Ej.2	Disponible		100156580
Libro de reserva	Quinta de Mutis 1er piso	Libro de reserva	BF 432 S253e (Navegar estantería)	5a.Ed. V.2	Ej.1	Disponible		100156662
Libro	Quinta de Mutis 3er piso	Libro	BF 432 S253e (Navegar estantería)	5a.Ed. V.2	Ej.2	Disponible	Spot Psicología & Psiquiatría	100156663

Total de reservas: 0

Navegando Quinta de Mutis Estantes, Ubicación: 3er piso Cerrar el navegador de estanterías

Previo								Siguiente
Previo	BF 408 B893r Realidad mental y mundos posibles los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia	BF 432 P392i Inteligencia y aprendizaje	BF 432 S211d Desarrollo de habilidades del pensamiento procesos básicos del pensamiento	BF 432 S253e Evaluación infantil	BF 432 S253e Evaluación infantil	BF 432 S253e Evaluación infantil	BF 432.3 G226i La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI	Siguiente

CD-Rom Contenido en PDF sobre Guía de recursos: Cuadros para WISC, WAIS, WPPSI, DAS [...]

Vol. 1. Fundamentos cognitivos. -- Retos en la evaluación infantil: el proceso. -- Desafíos en la evaluación infantil: contexto. -- Cuestiones éticas, legales y profesionales. -- Compendio de estadística y psicometría. -- Niños de minorías étnicas. -- Aplicación de pruebas a niños. -- Reseña histórica teorías de la inteligencia. -- Desarrollo y medición de la inteligencia. -- Escala Wechsler de inteligencia para niños-cuarta edición (WISC-IV): descripción. -- Subpruebas de WISC-IV. -- Interpretación de WISC-IV. -- Escala Wechsler de inteligencia para los niveles preescolar y primaria-Tercera edición (WPPSI-III): descripción. -- Subpruebas e interpretación de WPPSI-III. -- Escala Wechsler de inteligencia para adultos-tercera edición (WAIS-III): descripción. -- Subpruebas e interpretación de WAIS-III. -- Escala de inteligencia Stanford-Binet - Quinta edición (SB5). -- Escalas de capacidad diferencial-segunda edición (DAS-II). -- Evaluación de la Inteligencia con instrumentos especializados. -- Redacción del informe. -- CD-ROM. Guía de recursos.

Vol. 2. Aplicaciones conductuales, sociales y clínicas. -- Constructos estadísticos y psicométricos básicos. -- La evaluación. -- Niños cultural y lingüísticamente diversos. -- Técnicas generales de entrevista. -- Entrevistas con niños, padres, maestros y familias. -- Otras consideraciones relacionadas con la entrevista. -- Métodos observacionales: parte I. -- Métodos observacionales: parte II. -- Medidas generales del funcionamiento conductual, social y emocional, así como de las variables parentales y familiares. -- Conducta adaptativa. -- Percepción vasomotora y competencia motora. -- Evaluación conductual funcional. -- Trastornos de conducta antisocial, trastornos de ansiedad, trastornos depresivos, riesgo suicida u trastornos de abuso de sustancias. -- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. -- Discapacidades de aprendizaje específicas: antecedentes. -- Discapacidades de aprendizaje específicas: evaluación e intervención. -- Retraso mental. -- Inteligencia superdotada. -- Deterioros visuales. -- Deterioros auditivos. -- Trastorno autista. -- Lesiones cerebrales: teoría y rehabilitación. -- Lesiones cerebrales: evaluación. -- Redacción de informes.