Detalles MARC
| 000 -ENCABEZADO |
|---|
| Número de control [NR] |
03061cam a22004698i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
ocn820119620 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20180906120200.0 |
| 008 - DE LONGITUD FIJA DE DATOS DE ELEMENTOS - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Elementos de longitud fija [NR] |
180906s2014 enka b 001 0 eng d |
| 010 ## - NUMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO (LC) [NR] |
|---|
| Número de control LC [NR] |
2013003448 |
| 016 7# - NUMERO DE CONTROL DE AGENCIA BIBLIOGRAFICA NACIONAL [R] |
|---|
| Número de control [NR] |
101619007 |
| Fuente [NR] |
DNLM |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS [R] |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro [NR] |
9781848721494 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS [R] |
|---|
| ISBN Cancelado/ Invalidado [R] |
1848721498 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS [R] |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro [NR] |
9781848721500 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS [R] |
|---|
| ISBN Cancelado/ Invalidado [R] |
1848721501 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS [R] |
|---|
| ISBN Cancelado/ Invalidado [R] |
9780203381472 |
| 029 1# - OTRO SISTEMA DE NÚMERO DE CONTROL (OCLC) |
|---|
| OCLC library identifier |
AU@ |
| System control number |
000050535797 |
| 029 1# - OTRO SISTEMA DE NÚMERO DE CONTROL (OCLC) |
|---|
| OCLC library identifier |
NLM |
| System control number |
101619007 |
| 029 1# - OTRO SISTEMA DE NÚMERO DE CONTROL (OCLC) |
|---|
| OCLC library identifier |
NZ1 |
| System control number |
16185589 |
| 035 ## - NUMERO DE CONTROL DEL SISTEMA [R] |
|---|
| Número de control del sistema [NR] |
(OCoLC)820119620 |
| Numero Cancelado/no válido [R] |
(OCoLC)857637428 |
| -- |
(OCoLC)915157105 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION [NR] |
|---|
| Agencia de catalogación original [NR] |
Co-BoUCM |
| Idioma de catalogación [NR] |
spa |
| Quien Cataloga |
Saul Niño |
| Quien Clasifica |
Saul Niño |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA [R] |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado [R] |
Inglés |
| 042 ## - CODIGO DE AUTENTICACION [NR] |
|---|
| Código de autenticación [R] |
pcc |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRAFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO (LC) [R] |
|---|
| Número clasificador [R] |
RJ496.L35 |
| Número del ítem [NR] |
B54 2014 |
| 060 00 - SIGNATURA TOPOGRAFICA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DE MEDICINA (NLM) [R] |
|---|
| Número clasificador [R] |
2013 K-303 |
| 060 10 - SIGNATURA TOPOGRAFICA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DE MEDICINA (NLM) [R] |
|---|
| Número clasificador [R] |
WL 340.2 |
| 084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION [R] |
|---|
| Número clasificador [R] |
PSY020000 |
| Fuente del número [NR] |
bisacsh |
| 100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL [NR] |
|---|
| Nombre personal [NR] |
Bishop, D. V. M. |
| Forma más completa del nombre [NR] |
(Dorothy V. M.) |
| ID Autoridad |
93559 |
| 245 10 - MENCION DE TITULO [NR] |
|---|
| Título [NR] |
Uncommon understanding |
| Parte restante del título [NR] |
development and disorders of language comprehension in children |
| Mención de responsabilidad, etc. [NR] |
D.V.M. Bishop |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) [R] |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. [R] |
London |
| -- |
New York |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. [R] |
Psychology Press |
| Fecha de publicación, distribución, etc. [R] |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA [R] |
|---|
| Extensión [R] |
xvii, 348 páginas |
| Otros detalles físicos [NR] |
ilustraciones |
| 490 0# - MENCION DE SERIE [R] |
|---|
| Mención de serie [R] |
Psychology Press classic editions |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. [R] |
|---|
| Nota de sumario, etc. [NR] |
"This is a "classic edition" of Dorothy Bishop's award-winning textbook on the development of language comprehension, which has been in print since 1997, and now includes a new introduction from the author. It integrates research in language acquisition, psycholinguistics and neuropsychology to give a comprehensive picture of the process we call "comprehension." A major theme in the book is that "comprehension" is not a unitary skill; to understand spoken language, one needs the ability to classify incoming speech sounds, to relate them to a "mental lexicon," to interpret the propositions encoded by word order and grammatical inflections, and to use information from the environmental and social context to select, from a wide range of possible interpretations, the one that was intended by the speaker. Furthermore, although neuropsychological and experimental research on adult comprehension can provide useful concepts and methods for assessing comprehension, they should be applied with caution, because a sequential, bottom-up information processing model of comprehension is ill-suited to the developmental context. The emphasis of this book is on children with specific language impairments, but normal development is also given extensive coverage. The focus is on research and theory, rather than practical matters of assessment and intervention. Nevertheless, it does provide a theoretical framework that can help clinicians develop a clearer understanding of what comprehension involves, and how different types of difficulty may be pinpointed"-- |
| 546 ## - NOTA DE IDIOMA [R] |
|---|
| Nota de idioma [NR] |
Texto en inglés |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R] |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] |
Trastornos del lenguaje en niños |
| 9 (RLIN) |
25781 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R] |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] |
Pruebas de comprensión |
| 9 (RLIN) |
22746 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R] |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] |
Adquisición del lenguaje |
| 9 (RLIN) |
8650 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R] |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] |
Desarrollo infantil |
| 9 (RLIN) |
12971 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R] |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] |
Terapia del lenguaje |
| 9 (RLIN) |
25367 |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R] |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] |
Niños |
| 9 (RLIN) |
127 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Sistema de clasificación |
NLM |
| Tema principal |
Medicina |
| Tipo de ítem principal el descrito en 300a |
Libro |
| Edición |
1 |
| Clasificación |
WL 340.2 |
| Parte restante de la signatura top. |
B622u |