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Cómo diagnosticar las aptitudes de los escolares. (Registro nro. 323333)

000 -ENCABEZADO
Número de control [NR]	01730nam a2200277Ia 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
control field	20231128152107.0
008 - DE LONGITUD FIJA DE DATOS DE ELEMENTOS - INFORMACIÓN GENERAL
Elementos de longitud fija [NR]	130821s1933 sp fr spa
040 ## - FUENTE DE CATALOGACION [NR]
Agencia de catalogación original [NR]	Co-BoUCM
Idioma de catalogación [NR]	spa
Quien Cataloga	Sandra Yazo
Quien Clasifica	Sandra Yazo
041 1# - CODIGO DE IDIOMA [R]
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado [R]	Español
082 04 - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY [R]
Número de clasificación [R]	370.946
Número de la edición [NR]	20
092 ## - SIGNATURA TOPOGRAFICA LOCAL
Número de clasificación local	E52N033
100 1# - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL [NR]
Nombre personal [NR]	Claparéde, Édouard,
Fechas asociadas con el nombre [NR]	1873-1940
ID Autoridad	179308
245 #3 - MENCION DE TITULO [NR]
Título [NR]	Cómo diagnosticar las aptitudes de los escolares.
Parte restante del título [NR]	Con 17 grabados en el texto.
Mención de responsabilidad, etc. [NR]	Ed. Claparède ; Traducción de José Xandri Pich.
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) [R]
Lugar de publicación, distribución, etc. [R]	Madrid (España)
Nombre del editor, distribuidor, etc. [R]	M. Aguilar ; Imprenta de Juan Pueyo
Fecha de publicación, distribución, etc. [R]	1933
300 ## - DESCRIPCION FISICA [R]
Extensión [R]	292 páginas
Dimensiones [R]	19 x 13 cm.
490 #0 - MENCION DE SERIE [R]
Mención de serie [R]	Bioblioteca de ideas y estudios contemporaneos
500 ## - NOTA GENERAL [R]
Nota general [NR]	Detalles físicos: Sin encuadernación original. Actualmente: Encuadernación rígida (holandesa) en cartón forrado en papel jaspeado. Lomo de tela, con letras y líneas decorativas en dorado. Guardas. Anteportada. Portada impresa en una sola tinta. Texto impreso en una sola columna, con diferentes tipos y tamaños de letra. Notas de pie de página. Gráficos e ilustraciones, cuadros y tablas dentro del texto. Índice. Residuos de cinta cinta pegante en lomo y tapas.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO [R]
Nota de contenido con formato preestablecido [NR]	Prefacio ; Capítulos I a VI: Un poco de historia ; Para qué se determinan las aptitudes ; Las aptitudes y su estructura ; La evaluación de las aptitudes ; El nivel mental ; La fisonomía mental.
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES DE ACCESO [R]
Condiciones de acceso [NR]	Consulta en sala
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR]	Aptitudes
9 (RLIN)	9284
Subdivisión general [R]	Inteligencia (Psicología)
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR]	Niveles de inteligencia
9 (RLIN)	20407
Subdivisión general [R]	Educación de niños
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR]	Psicología experimental
9 (RLIN)	22837
690 ## - ASUNTO AGREGADO LOCAL DE ENTRADA - TÉRMINO TEMÁTICO (OCLC, RLIN)
Acceso temático local	Teoría de la educación
9 (RLIN)	25273
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR]	Xandri Pich, José
Término de relación [R]	traductor
9 (RLIN)	179309
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Tipo de ítem principal el descrito en 300a	Libro
Edición	1
Título oculto en OPAC	No
Sistema de clasificación
Clasificación	E52N033