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La película se torna indispensable para docentes preocupados por la formación de niños y jóvenes, además de ofrecerles información. Asimismo cuestiona a los padres que, aun con buenas intenciones y buscando lo mejor para sus hijos, no se detienen a pensar y sentir lo que éstos necesitan y quieren. En el guión quedan perfectamente engarzados poemas de Walt Whitman, Henry D. Thoreau y Lord Tennyson, entre otros, así como unos diálogos verosímiles que en unas cuantas frases muestran la personalidad, los conflictos, las posibilidades y expectativas de sus personajes. El escenario es un colegio tradicional, rígido y exigente, donde el peso de la tradición gravita sobre las vidas y las conciencias de los jóvenes adolescentes, que son inscritos y presionados por sus acaudalados y severos padres. La trama se presenta con unos leves y breves trazos, donde el conflicto queda expuesto y así conocemos a los personajes: padres, maestros y autoridades dispuestos a todo, menos a romper las reglas que han seguido por años, un conjunto de estudiantes, con distintas potencialidades de pensar y sentir a profundidad, y un maestro de literatura dispuesto a abrir las mentes y los corazones de sus alumnos al goce de la lectura y la libertad de pensamiento. El tema principal cuestiona las prácticas rígidas y memorísticas de las escuelas tradicionales, contrastadas y retadas por este exalumno convertido ahora en maestro, que viene decidido a romper dichas formas de enseñanza y aprendizaje. Sus métodos didácticos, que de forma creativa e intempestiva, abren las expectativas de los chicos a la libertad de pensamiento y al gusto por la poesía, son dignos de tomarse en cuenta por maestros que buscan hacer de cada uno de sus alumnos personas pensantes. El conflicto psicológico, sin embargo, no es tan sencillo como lo plantea el maestro y lleva a un desenlace trágico por lo que quedan cuestionados, no sólo la pedagogía obsoleta y la rigidez de unos padres duros y poco accesibles, sino la pertinencia y la sensibilidad que un maestro debe tener para respetar el tiempo y la circunstancia vital de sus alumnos. La película nos muestra magistral y sutilmente que las cosas no son sencillas y que ser docente conlleva una mayor responsabilidad a la que aparentemente queremos creer. Pues hasta los más innovadores planteamientos didácticos requieren del respeto por la propia maduración del niño y el momento vital del adolescente. </p> <p> <a href="https://catalogo.urosario.edu.co/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=56198">Place hold on <em>La Sociedad de los Poetas Muertos</em></a> </p> </description> <guid>https://catalogo.urosario.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=56198</guid> </item> <item> <title> Like Water for Chocolate </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://catalogo.urosario.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=49913</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> Burbank (California, Estados Unidos) Arau Films Internacional 1992 .<br /> 1 DVD, 105 minutos , SINOPSIS : Tita de la Garza y Pedro Muzquiz están condenados a vivir separados ya que ella es la hija menor de Mamá Elena, y la tradición familiar exige que renuncie a casarse para cuidar a su madre en la vejez. Para permanecer cerca Pedro se casa con la hermana mayor de Tita, Rosaura. Ellos estarán obligados a ocultar sus verdaderos sentimientos. Una historia de una mujer que supera la derrota, la traición y un legado familiar para encontrar su destino junto al hombre que ama. Todo ello con la gastronomía como nexo de unión y metáfora de los sentimientos de los personajes </p> <p> <a href="https://catalogo.urosario.edu.co/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=49913">Place hold on <em>Like Water for Chocolate</em></a> </p> </description> <guid>https://catalogo.urosario.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=49913</guid> </item> </channel> </rss>
