Tesis (Especialista en Docencia Universitaria). -- Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, Facultad de Filosofía y Humanidades, Especialización en Docencia Universitaria, 1996
El presente estudio de car cter empírico, pretende constituirse en una aproximación v lida en relación con el diseño de material pedagógico destinado al aprendizaje de la asignatura Psicología II del PLEBAP de la Universidad Javeriana, desde una perspectiva que estimule la consolidación del pensamiento hipotético deductivo, teniendo en cuenta las limitantes con las que se encuentra la Educación a Distancia. Incluye cartilla sobre fracaso escolar