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			Caracterización de la influencia empiropositivista que guía el pensamiento de los profesores de ciencias por Erazo Parga, Manuel Publicación: Bogotá (Cundinamarca, Colombia) Universidad Pedagógica Nacional 1999 . 167 páginas Fecha: 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles: Bodega Préstamo 4 días después de solicitado [ 370.78 E65C] (1), Hacer reserva
			Aprendizaje y estructuras del conocimiento por Inhelder, Börbel Publicación: Madrid (España) Ediciones Morata 1996 . 351 páginas Fecha: 1996 Disponibilidad: Ítems disponibles: Bodega Préstamo 4 días después de solicitado [ LB 1051 I55a] (1), Hacer reserva
			Estrategias metacognitivas aprender a aprender y aprender a pensar por Mayor, Juan Publicación: Barcelona (España) Editora Sintesís 1995 . 272 páginas Fecha: 1995 Disponibilidad: Ítems disponibles: Quinta de Mutis 3er piso [ LB 1051 M473e] (1), Hacer reserva
			Pedagogía del conocimiento por Flórez Ochoa, Rafael Publicación: Bogotá (Colombia) McGraw-Hill 2005 . 360 páginas Fecha: 2005 Disponibilidad: Ítems disponibles: Bodega Préstamo 4 días después de solicitado [ LB 1632 F634p] (1), Hacer reserva
			Interdisciplinariedad en educación por Ander-Egg, Ezequiel Publicación: La Plata (Argentina) Magisterio del Río de La Plata 1999 . 111 páginas , Incluye índice Fecha: 1999 Disponibilidad: Ítems disponibles: Quinta de Mutis Mezanecs [370 A543in] (1), Hacer reserva
			Pedagogías del conocimiento por Not, Louis Publicación: Bogotá (Colombia) Fondo de Cultura Económica 2017 . 495 páginas Fecha: 2017 Disponibilidad: Ítems disponibles: Claustro 2do piso [370.152 N899pe] (2), Hacer reserva

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