How learning works seven research-based principles for smart teaching (Registro nro. 38829)

Detalles MARC
000 -ENCABEZADO
Número de control [NR] 02404nam a2200337Ia 4500
008 - DE LONGITUD FIJA DE DATOS DE ELEMENTOS - INFORMACIÓN GENERAL
Elementos de longitud fija [NR] 130821s2010 xxua gr eng
020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS [R]
Número Internacional Normalizado del libro [NR] 9780470484104
040 ## - FUENTE DE CATALOGACION [NR]
Agencia de catalogación original [NR] Co-BoUCM
Idioma de catalogación [NR] spa
041 00 - CODIGO DE IDIOMA [R]
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado [R] Inglés
245 00 - MENCION DE TITULO [NR]
Título [NR] How learning works seven research-based principles for smart teaching
Mención de responsabilidad, etc. [NR] Susan A. Ambrose ... [and other] ; foreword by Richard E. Mayer.
246 33 - FORMA VARIANTE DEL TITULO [R]
Título propiamente dicho/forma breve del título [NR] Seven research-based principles for smart teaching.
260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) [R]
Lugar de publicación, distribución, etc. [R] San Francisco (California, Estados Unidos)
Nombre del editor, distribuidor, etc. [R] Jossey-Bass
Fecha de publicación, distribución, etc. [R] 2010
300 ## - DESCRIPCION FISICA [R]
Extensión [R] xxii, 301 páginas
Otros detalles físicos [NR] ilustraciones, gráficas
490 0# - MENCION DE SERIE [R]
Mención de serie [R] The Jossey-Bass higher and adult education series
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFIA, ETC. [R]
Nota de bibliografía, etc. [NR]
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO [R]
Nota de contenido con formato preestablecido [NR] Introduction: Bridging learning research and teaching practice -- How does students' prior knowledge affect their learning? -- How does the way students organize knowledge affect their learning? -- What factors motivate students to learn? -- How do students develop mastery? -- What kinds of practice and feedback enhance learning? -- Why do student development and course climate matter for student learning? -- How do students become self-directed learners? -- Conclusion: Applying the seven principles to ourselves -- Appendix A: What is student self-assessment and how can we use it? -- Appendix B: What are concept maps and how can we use them? -- Appendix C: What are rubrics and how can we use them? -- Appendix D: What are learning objectives and how can we use them? -- Appendix E: What are ground rules and how can we use them? -- Appendix F: What are exam wrappers and how can we use them? -- Appendix G: What are checklists and how can we use them? -- Appendix H: What is reader response/peer review and how can we use it?
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] Educación
9 (RLIN) 13779
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] Innovaciones educativas
9 (RLIN) 17714
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] Mejoramiento de programas escolares
9 (RLIN) 19265
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] Psicología del estudiante
9 (RLIN) 351
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO [R]
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada [NR] Sistemas de enseñanza
9 (RLIN) 24618
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR] Ambrose, Susan A.
Fechas asociadas con el nombre [NR] 1958-
9 (RLIN) 159832
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR] Bridges, Michael W.
9 (RLIN) 159833
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR] Dipietro, Michele
9 (RLIN) 159834
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR] Lovett, Marsha C.
9 (RLIN) 159835
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR] Mayer, Richard E.
Término de relación [R]
9 (RLIN) 159836
700 1# - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL [R]
Nombre personal [NR] Norman, Marie K.
9 (RLIN) 159837
830 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE SERIE--TITULO UNIFORME [R]
Título uniforme [NR] Jossey-Bass higher and adult education series.
9 (RLIN) 159838
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADOS (KOHA)
Tipo de ítem principal el descrito en 300a Libro
Tema principal Generalidades
Edición 1
Parte restante de la signatura top. L438
Sistema de clasificación DEWEY
Clasificación 371.102
Existencias
Fecha de último préstamo Total préstamos Total Renewals Signatura topográfica Código de barras Prestado Última vez visto Ejemplar Price effective from Tipo de ítem Perdido Sistema de clasificación Dañado No prestable Tipo de ítem específico Suprimido Ubicación habitual Ubicación actual Localización Fecha de creación Forma de adquisición Costo
26/03/2021 3 6 371.102 L438 100127085 12/12/2025 26/03/2021 Ej.1 03/02/2013 Libro   DEWEY     Libro   Claustro Sede del Emprendimiento, Innovación y Creación 2do piso 28/02/2013 Compra 52000.00